還有幾天到趕集，這幾天的小麥也沒有事情，於是便專心和師傅學習醫術，然後教虎子識字，順便她自己也可以練練字。前世的小麥忙著還債沒有時間練習書法，今世的小麥家裏窮的自然是不會毛筆，如今認了一個師傅，有條件了。她教虎子的時候，自己都寫的歪歪的，小麥也覺得實在拿不出手。

“小麥姐姐，你發什麽呆啊，來看看虎子的字寫的怎麽樣？”被喚回意識的小麥，看著虎子寫出來的字，歪歪的，可以看出手勁不夠，“恩，虎子寫得不錯，再接再厲。”

“恩，小麥姐姐，我會的。”於是低下頭繼續練習。小麥想到了一首詩，於是，“虎子，姐姐教你一首詩吧。”

“好啊好啊。”虎子十分的欣喜。

“青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜（kun）黃華葉衰。百川東到海，何時覆西歸？少壯不努力，老大徒傷悲！”

“虎子，來跟姐姐念幾遍，青青園中葵，朝露待日晞。”

“青青園中葵，朝露待日晞。”虎子脆脆的的聲音隨著響起。

…

“虎子記住了嗎？”

“恩，青青園中葵，……老大徒傷悲！”虎子聽完小麥的話，脆脆的聲音背了一遍。

“恩，都對了，虎子真聰明。那姐姐來告訴你這首詩的意思。這首詩借園中葵春天茂盛秋天衰敗的形象，來比喻人生少壯時的美好和老大時的淒慘；以及用河水東流不返來比喻時間的流逝，不會為一個人而留住。年輕力壯的時候不奮發圖強，到了老年，悲傷也沒用了。”

“所以，虎子，一個人要從小就要積極向上，老了才不會後悔自己的一生。”

“恩，姐姐，虎子記住了，日後會更加努力的。”

“那姐姐教你寫這首詩吧。”

小麥拿起筆菜寫了一句，外面有人的焦急的叫聲打斷了小麥。

“李大夫，你在呢？快跟我回家看看我的孩子吧。”說完話的村民拉起李大夫就要走。

“等等，我還沒有拿藥箱了。”說完朝屋裏喊了一聲，“小麥快拿上我的藥箱，跟上。”

“哎，好的師傅。”小麥聽到師傅的叫聲連忙起身，拿過屋裏的藥箱，對著虎子叮囑說道，“虎子，乖乖在家裏呆著，姐姐跟著李爺爺去看病，你先練字，姐姐回來了要檢查。”

“好的，小麥姐姐，虎子知道了。”

小麥快步出屋子，趕上已經出門的師傅，聽到村民的說話聲，“我剛和媳婦回家就看我孩子，發現他躺在床上，渾身發抖，嘴裏一直喊著，”好冷，好冷“，渾身發熱，我就趕忙跑去找您了。”

三人來到了村民的家，居然看到了上次一起趕集的胖嬸，原來是胖嬸家的孩子。胖嬸看到李大夫出現了，連忙引李師傅去了屋裏，“李大夫你可算來了，快給我家安安瞧瞧。”

來到屋裏小麥看到那個叫安安孩子大概十歲了吧，身上蓋著三床被子，嘴裏還一直喊著‘好冷，好冷’，李師傅上前掀開被子，蓋了這麽厚的被子安安身上也無汗，還流著鼻涕，李師傅伸出手打開安安的嘴巴看了一下，小麥離得近也看見了，他的舌苔薄白，這分明就是風寒感冒的癥兆。

“這孩子是風寒感冒啊，時間不久，其他的並發癥還沒有，現在我就給他治。小麥拿出師傅藥箱最底層的那個布包。”

小麥聽了李師傅的話，最底層有個布包她是知道的，但是一直沒見師傅動用過。小麥拿出來遞給李師傅，“小麥，這個風寒感冒可以用針灸治療，為師先前也沒有給你講過針灸，現在你先仔細看看為師的操作。”

“進行針灸治療的針具是用毫針，風寒感冒需行針於風門、風池、列缺三處。風門穴位於背部，從朝向大椎下的第2個凹窪（第2胸椎與第3胸椎間）的中心，或以第二胸椎棘突下，旁開1。5寸處，此兩處就是‘風門穴’。風池穴位於後頸部，後頭骨下，兩條大筋外緣陷窩中，相當於耳垂齊平。而列缺穴位於手腕內側（大拇指側下），能感覺到脈搏跳動之處，或者兩手虎口自然乎直交叉，一手食指按在另一手橈骨莖突上，指尖下凹陷中是穴位。”

說完的李師傅不等小麥的反應，拿出一根毫針在火上消毒後，找到一處穴位之後，按一定的角度刺入患者體內，運用撚轉與提插的針刺手法來對刺激該穴位，然後繼續找到下一個穴位按照同樣的方法施診，從而達到治療疾病的目的。不過一會小麥就看到毫針慢慢在變黑，而一直喊著‘好冷，好冷’的安安也慢慢安靜了，大概過了一盞茶的功夫安安就恢覆了過來，身子漸漸恢覆正常，人也醒了過來。真心的好神奇啊，她小麥要是學會了，賺了。

胖叔便問，“你這小子，今天做什麽去了？”

“爹，我今天就是不小心掉水裏了，然後怕你們嘮叨就在太陽下衣服回來，回來之後頭很痛，想著睡一覺應該會好的。”

“這孩子應該是由於落水而受涼，加上沒有好好去除寒氣，所以導致的風寒感冒。”李師傅聽了安安的話，說了他得病的原由。

“兒啊，你要我們說你什麽好。最多爹娘就會說你一兩句，你看你現在都因此病了，讓爹娘好生擔心啊。”胖嬸聽了李師傅的話，真不知該拿她兒子怎麽辦了。

隨後小麥和李師傅告別了胖嬸一家，走在回家的路上，“師傅，這個針灸治療法您仔細給我說說唄。”

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